Екологічна освіта молоді - важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства. Екологічне виховання потрібно починати не в космічних масштабах, а прямо біля свого будинку, на своїй вулиці. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчившись вирішувати найближчі екологічні проблеми, дитина зуміє замислитись над долею Всесвіту.
Екологічне виховання в школі повинне стати неперервним процесом для дітей 6-17 років, що ґрунтується на безпосередній взаємодії з навколишнім середовищем. Екологічне виховання в школі побудоване так, що дитина в будь - який момент ( в будь-якому класі) може підключитись до екологічної роботи. Кожна дитина може вибрати напрямок своєї діяльності в рамках плану роботи екологічного гуртка , що працює в навчальному закладі.
Метою екологічного виховання в школі повинне бути не намагання збагатити дитину певними знаннями про природу, а підвести її до глибокого розуміння довкілля, розбудити в ній бажання жити в гармонії із зовнішнім світом, у відповідності із його законами, сформувати такий світогляд, що визначає святість усього живого світу.
Екологічне виховання в школі повинне стати неперервним процесом для дітей 6-17 років, що ґрунтується на безпосередній взаємодії з навколишнім середовищем. Екологічне виховання в школі побудоване так, що дитина в будь - який момент ( в будь-якому класі) може підключитись до екологічної роботи. Кожна дитина може вибрати напрямок своєї діяльності в рамках плану роботи екологічного гуртка , що працює в навчальному закладі.
Метою екологічного виховання в школі повинне бути не намагання збагатити дитину певними знаннями про природу, а підвести її до глибокого розуміння довкілля, розбудити в ній бажання жити в гармонії із зовнішнім світом, у відповідності із його законами, сформувати такий світогляд, що визначає святість усього живого світу.
Виховна година
"Здорова природа-здорова людина".
Усе, що оточує нас, це природа. Повітря, земля, вода, гори, ліс, море, галявина, птахи, звірі в лісі. Ми часто говоримо: "Природа - наш дім". По іншому - середовище нашого перебування. А щоб ми могли жити, і жити добре, щасливо, наше середовище, перебування повинно бути в порядку: вода й повітря - чистими, дерева, звірі і птахи - здоровими, камені - безпечними. Якщо ми не зможемо насолоджуватися природою, то ніколи не зможемо повноцінно жити. А щоб природою можна було насолоджуватися, потрібно обов'язково піклуватися про неї. І це повинна робити кожна людина.
В понеділок 2 грудня для учнів 7 класу було проведено природничу конференцію «Степ – унікальна природна система». П`ятикласники з цікавістю слухали вчителя про особливості клімату, рослинний та тваринний світ степової зони та брали активну участь в обговоренні екологічних проблем цієї зони.
В четвер 5 грудня учні 6-11 класів відвідали захоплюючий проект під назвою «Екологічна мозаїка». Учнями 10 класу були підготовлені та показані презентації про грунт, повітря, воду та кисень.
Кожен із нас повинен чітко усвідомити, що ми не можемо просто заплющити очі на проблеми екології, які загрожують нашому життю та життю майбутніх поколінь. Свій посильний внесок може зробити кожен; хоча б не засмічувати землю, по якій ходимо, посадити принаймні одне деревце, збудувати шпаківню навесні. Звичайно, це небагато, але, можливо, якщо кожна людина почне шанобливо ставитися до навколишнього середовища, це добре відіб’ється на ньому. Давайте зробимо все, щоб наші діти та онуки дихали пахощами квітів, чули спів птахів у лісах, ходили по м’якій травичці, милувалися сходом сонця. Давайте залишимо нам на далі у спадок чисту та прекрасну Землю!
Комментариев нет:
Отправить комментарий